Producciones del 3er trimestre.

Compartimos algunas producciones de los estudiantes de 1° D.

La evaluación por portafolios digitales: una alternativa para integrar las TIC al currículo.

Una interesante y constructiva propuesta de evaluación que busca recuperar los recorridos, habilidades y competencias de los estudiantes es la metodología de portafolio. Ésta es una de las herramientas de evaluación que se intentan priorizar en la E.E.T N° 638 desde el Proyecto Educativo Institucional.

En cuanto al uso de portfolios es interesante el planteo de Shulman, respecto a su idea del mismo como un acto teórico: “será la teoría que se sostenga acerca de la enseñanza la que determine lo que constituye un ítem conveniente para incluir en el portafolio. Lo que vale la pena documentar, considerar para la reflexión, lo que se cree útil... precisamente eso es un acto teórico” (Shulman, 45 - 1999).

Una alternativa a los portfolios convencionales a modo de carpetas personalizadas que recuperan las mejores producciones de los estudiantes, podría ser convertir los blogs en portafolios, organizados por categorías para que los alumnos cuenten con la oportunidad de un espacio para mostrar sus producciones.

Para muchas instituciones, el reto no sería comenzar a construir la cultura de los eportafolios, si no más bien integrar varias actividades y ampliar las prácticas actuales.

En situaciones donde no sea posible la implementación a gran escala, los profesores pueden comenzar a fomentar una cultura de documentación digital, animando a los aprendices a que practiquen por ejemplo, con el uso de blogs. Éstos pueden ser creados y sostenidos por los mismos estudiantes, contando con la orientación pedagógica del docente, allí la relevancia de su rol.

Sería una interesante manera de resignificar los usos actuales tecnologías de la información y la comunicación, planteándonos la necesidad de distinguir entre las tecnologías que tienen que ver con lo popular y el entretenimiento y aquellas centradas en objetivos educativos.

La implementación del blog como recurso didáctico se convierte en una opción a la hora de enriquecer la propuesta pedagógica porque permite integrar actividades y oportunidades de aprendizaje que promoverán en los educandos, la construcción, comunicación y socialización del conocimiento; siempre y cuando los mismos sean diseñados atendiendo a éstos criterios, no circunscribiendo el uso de la tecnología a un fin en sí mismo. Una de sus ventajas será precisamente, organizar las producciones de los estudiantes a través del uso de portafolios para compartir con una audiencia, permitiendo así, transparentar o dar visibilidad las producciones logradas fomentando el intercambio de experiencias articuladoras de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para incrementar la capacidad de aprendizaje de los educadores tanto a nivel institucional como inter institucional.

Aviso.

Feria del libro: aportes de los panelistas.

Más aportes a modo de fragmentos de lo compartido por algunos de los invitados. En este caso, vienen de la mano de Mariano Benítez, Fabricio Navone y Alejandro Ruiz (cierre del evento) quienes también integraron el panel en la Feria del Libro de la Escuela Margarita Mazza junto a Marcelo Colman, Carlos del Frade y Sergio Roulier.

Hasta aquí, la crónica del evento :)









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Feria del libro: la lectura y su importancia de la mano de especialistas invitados.

Algunas de las visitas que enriquecieron el evento fueron Marcelo Colman y Sergio Roulier quienes expresaron sus puntos de vista personales respecto a la importancia de la lectura para la juventud. Y más que eso: mensajes para la vida. Gracias!

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Postales de la feria del libro en la E.E.T N° 638

Testimonios de experiencias por parte de los estudiantes.

Referencia al evento: Fascículo Educación del Diario La Capital.

Feria del libro: testimonios de experiencias por parte de los estudiantes.

Una de las acciones más interesantes que pudimos disfrutar en la Feria del Libro realizada ayer en la escuela fue la puesta en marcha de stands en los cuales los estudiantes compartían con los visitantes impresiones, conclusiones, argumentos de la lectura elegida. Veamos aquí algunos testimonios.

Estudiantes de 5to año "Priscila Pirrone y Melisa Alarcón", relatan su experiencia en la lectura de "Pedro y el Capitán" del escritor Mario Benedetti. En el folleto que diseñaron para entregar en la feria nos cuentan que es un drama teatral escrito en 1979. La obra está dividida en cuatro partes y consiste en un diálogo entre el Capitán, representante de las fuerzas armadas, y Pedro, víctima de la persecución a los activistas de las ideologías de izquierda en Latinoamérica durante las dictaduras militares de las décadas de 1970 - 80.

Felicitaciones chicas por la predisposición para compartir y expresarse!!!

Postales de la Feria del Libro.

Se realizó hoy por 2do año consecutivo la Feria del Libro en la escuela Margarita Mazza. Una oportunidad de enriquecimiento, sin dudas. Tener la posibilidad de escuchar de boca de los estudiantes los argumentos de diferentes obras literarias es sencillamente genial. Cuántas destrezas pueden percibirse cuando algo les entusiasma! En la recorrida por los diversos stands se percibieron las ganas de dar lo mejor y evidenciar variadas competencias. Muestra de que cuando los estudiantes están bien orientados por los docentes. los logros son indiscutiblemente valiosos.

Sumamente interesante la presentación de la Marcha Mundial por la Paz la No - Violencia. Recomendada la visita de la página. Hacé clic en la imagen.


El plus del evento vino de las mano de profesionales especializados en comunicación como Carlos del Frade, Mariano Galíndez, Marcelo Colman, y Sergio Roulier, entre otros, quienes brindaron palabras más que elocuentes respecto a la importancia de la lectura en la vida de cada ser humano.

Felicitaciones a los docentes y coordinadores del personal de gestión de tan constructivo evento! Aquí, unas postales alusivas.

A los estudiantes en su día.

Que disfruten el Día de la Primavera y muy feliz...